{meta: 原调bE 配 C Capo3}
{meta: 微信：173 5135 2215}
{comment: 前奏}
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{comment: 主歌 A}
让[C]我 掉 下[Em]眼泪的 不[F]止 昨夜的[G]酒
让[C]我 依依[Em]不舍的 不[F]止 你[G]的 温[G]柔
雨[Em]路 还 要[Am]走多久 你[F]攥 着[Dm]我 的[C]手
让[Em]我 感到[F]为难的 是[G]挣 扎的 自
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[C]由。
{comment: 主歌 B}
分[C]别 总 是[Em]在九月 回[F]忆 是思念的[G]愁
深[C]秋 嫩 绿[Em]的垂柳 亲[F]吻 着[G]我 额[G]头
在[Em]那 座阴雨的[Am]小 城里 我[F]从 未[Dm]忘 记[C]你
成[Em]都 带不[F]走的 [G]只 有[C]你 [C7]
{comment: 副歌}
和[C]我 在成都的[Am]街 头走 一[F]走 喔[G]哦 哦[C]哦
直[C]到 所有的[Am]灯 都熄 灭[F]了 也[G]不 停[C]留
你会[F]挽 着[G]我的衣[C]袖
我会[F]把 手[G]揣进裤[C]兜
走[Dm]到 玉[F]林 路[Dm]的 尽头 坐[Dm]在小酒[F]馆的门[G]口
{comment: 节奏型}
Em F G
{rhythm: (6 5 4) (1 3 2) }
C C7 Am
{rhythm: (5 4 3) (1 3 2) }
Dm Em F
{rhythm: (4 3 2) (1 3 2) }
{comment: 微信：173 5135 2215}
{define: G frets 3 2 0 0 0 3 fingers 3 2 0 0 0 4}
{define: Dm frets x 0 0 2 3 1 fingers 0 0 0 2 4 1}
{define: Bm frets 2 2 4 4 3 2 fingers 1 1 3 4 2 1}
{define: Cm frets 3 3 5 5 4 3 fingers 1 1 3 4 2 1}
赵雷的《成都》很火，因此很多学生都比较乐意学习《成都》。
成都一般是C大调，变调加变调夹即可。为什么有D大调成都呢？那是因为有个孩子手指条件特别好，所以一开始就从D调走起。
很多朋友都很疑惑，为什么我教不同的孩子，教学的内容会不一样。
那就是因材施教。每个孩子都有其特点。如果根据孩子的特点备课和设计课程，那么每个孩子的教学内容都不太可能完全一样。
另外，除了常见的C调之外，G调的成都比较适合于女生和没有变声的男孩。
{title:成都}
{artist:赵雷}
{author:洪湖水}
洪小万®吉他
江苏 扬州
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